教員を辞めると
3つのものが手に入る
教員の仕事、毎日忙しいですよね。
もう、挨拶のように忙しい忙しいと
言ってしまいますが
その忙しさの中、何を手に入れていますか？
教員を辞めて
獲得することができたなと
実感しているのは次の3つです。
- 時間
- お金
- 人
もちろん充実感など他にも数え切れないほど
ありますが
この3つについてお話ししたいと思います。
教員を辞めて手に入った時間
教員時代は時間がいくらあっても
足りないくらい1日や1年が
あっという間でした。
今の私は経営者という立場もあってか
平日も休日もあまり違いがありません。
子どもがまだ小さいので
休日の方がバタバタしているような
感覚はあります。
どちらにしても教員時代とは
比べ物にならないくらい
ゆったりとした1日を過ごしています。
平日と休日の行動パターン
平日の場合は、大体8時頃起床して
妻と次女と朝食を食べて保育園に送迎します。
長女は小学生なのでこの時間には
もう出かけています（笑）
午前中は次女の送迎の後
ランニングやスイミングなど
体を動かすことも多いです。
メール返信など必要な仕事をした後は
ランチの時間。自宅で妻ととることが多いです。
昼過ぎから打ち合わせがあったり
塾へ顔を出すこともあります。
塾に行く日は多少遅い帰宅に
なることもありますが
そうでない日は
家族と夕飯を食べ子どもと
一緒に就寝します。
休日は家族の朝食や昼食を作ったり
子どもの習い事や遊びの時間を
一緒に過ごします。
メールの返信などは休日でも
必要なものは返しますが
休日は子どもファースト。
バタバタとしますが
教員を続けていたら
こんな休日は過ごせなかったと思います。
24時間は意外と長いと気づく
平日はゆったり
休日はバタバタという毎日ですが
どちらも24時間って実は長いなと
感じることができています。
年齢を重ねると時間の経つのが早い
とよく言いますが
今の私は子どものようなマインドで
毎日を過ごしているおかげか
歳をゆっくりとっているという
逆の現象が起きています。
子どもの頃って
時間が経つのがゆっくりだったと
記憶しています。
毎日毎日が新しいことに
精一杯向き合って過ごしているから
充実しています。
1年も1日も等しく長く感じます。
一方で教員は決まった授業や
始業式などの行事
忙しくこなして繰り返して
忙しくもある意味マンネリの日々。
1年も1日も一瞬です。
教員を辞めて起業した私は
毎日新しい刺激に溢れています。
教員を辞めて引き寄せられてきた人
教員を辞めて手に入ったのは
新しく刺激的な時間だけではありません。
良い循環だと感じるのが
人が集まってくるということです。
今、私の会社は15人くらいに
スタッフが増えました。
教員というしがらみを
絶ったことにより
新たに人が集まってきて
人が増えることにより
またやりたいことやできることが
増えてきました。
教員を辞めて入り続けているお金
もう一つの良い循環が
お金の循環です。
教員を辞める前は
毎月入っていくる収入は
決まっていましたし
自分の力で増やすことも
できませんでした。
起業した今は
自分がやると決めたことに
集中して一生懸命やるということを
しています。
そうしてビジネスを通して
生まれた価値に対して
お金が支払われる。
そしてそのお金で
新しいビジネスを展開して
新しい価値が生まれ
新たにお金が支払われる。
お金が入ってくる
お金が循環するサイクルが
できたわけです。
手に入れるための鉄則は
手放すことしかない
時間、人、お金のいい循環は
手放すこと＝断捨離を
したからこそ手に入ったものです。
両手いっぱいに何かを
抱えている状況では
新しい何かを上手く手にすることは
できません。
ここからは手放してよかったと
感じる3つのことを紹介します。
- 身の回りの必要のないもの
- 教員という立場
- 指示される仕事
身の回りをすっきりと
断捨離すること
私は教員退職後の生活に
必要ないものは根こそぎ処分しました。
教員をしていたときは
とにかくモノが多かった。
赤ペンが何本もあったり
ノートも何十冊も。
とにかくモノを減らすことをしました。
卒業アルバムに至るまで処分。
もっと言えば、教員時代の
思い出も断捨離してしまいました。
物理的にスペースを作ることで
心までスッキリしました。
いつも教員として
みられているプレッシャー
しっかりしている教員。
ちゃんとしている教員。
間違いがない教員。
であり続けなければなりませんでした。
でも教員だって人間です。
気を抜いたり人目を気にせず
好きなことをしたいときだってあります。
そんなプレッシャーを全て
手放すことができた
解放感は何者にも変え難いです。
人から雇われ仕事を与えらる
ことから開拓し創造する立場へ
教員はたくさんの仕事が
ありますが、
それは全て上から与えられる仕事
年単位で決まっている仕事でした。
毎日の授業や生徒、保護者への対応
学校行事にまつわる作業
名前のつかない諸々の雑務。
やりたい仕事ではなく
やらされている終わらない仕事。
教員を辞めたことにより
与えられる仕事からは解放され
自分でクリエイティブに
仕事をすることができるように。
自分で納得できることだけやっている
今の仕事の量は教員時代の30%ほど。
仕事に費やす時間も大体30％同じくらい。
ですが、教員時代より収入は上回っています。
新しい何かを手に入れたいならば
断捨離ができていないのに
新しい何かを手に入れようとするのは
無理な話です。
教員を辞めて何か新しいことを
と考えるのならば
まずは手放すことです。
いらないもの
いらない情報
いらない人間関係
手放すことから始めてみましょう。
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